一什么是Ui設(shè)計(jì)UI設(shè)計(jì)是用戶界面設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)稱，指的是對(duì)軟件的人機(jī)交互操作邏輯界面美觀的整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單來(lái)講，你在手機(jī)上常用的各類App例如某博某音或是網(wǎng)站例如某寶某東長(zhǎng)什么樣子，操作起來(lái)是否簡(jiǎn)單，各種功能鍵按起來(lái)方便不方便，都是UI設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容也正是因?yàn)橛辛诉@些UI。

一視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有用嗎 設(shè)計(jì)這個(gè)概念對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，無(wú)論從廣義還是狹義的角度來(lái)看，我們所見(jiàn)到的所有事物都是通過(guò)設(shè)計(jì)制作而成的隨著設(shè)計(jì)行業(yè)的不斷拓展，視覺(jué)設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)細(xì)分出眾多領(lǐng)域，如平面設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)海報(bào)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等術(shù)業(yè)有專攻，行業(yè)細(xì)分得越細(xì)。

經(jīng)過(guò)多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的積累，可以選擇做兼職網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，這樣，不僅可以有固定的收入，還有自由的時(shí)間可以支配不喜歡坐在辦公室的設(shè)計(jì)師還可以選擇在家工作，成為soho網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師此外，有能力的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師還可以建立自己的工作室這不僅要有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的客戶源對(duì)于掌握了行業(yè)信息來(lái)源和理論。

UI需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括工具軟件的使用和設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)UI設(shè)計(jì)多指UI視覺(jué)設(shè)計(jì)，主要負(fù)責(zé)APPWebH5等頁(yè)面的色彩布局icon字體方面的設(shè)計(jì)工作但隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，純視覺(jué)的工作已經(jīng)開(kāi)始日益減少，行業(yè)要求UI設(shè)計(jì)師也要懂點(diǎn)交互設(shè)計(jì)和產(chǎn)品方面的知識(shí)，即懂用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)User experience。

學(xué)成之后，女生從事UI設(shè)計(jì)視覺(jué)設(shè)計(jì)VI視覺(jué)設(shè)計(jì)平面廣告設(shè)計(jì)師網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師等崗位千鋒教育是一家擁有核心教研能力，以堅(jiān)持面授的泛IT職業(yè)教育培訓(xùn)為根基，截止目前已在北京深圳上海廣州鄭州大連等20余個(gè)核心城市建立直營(yíng)校區(qū)，培育了眾多IT行業(yè)的人才相比較傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，數(shù)字媒體技術(shù)。

由于UI設(shè)計(jì)師在國(guó)內(nèi)的發(fā)展尚處于起步階段，整體上缺乏一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境，這一領(lǐng)域真正高水平的能充分滿足市場(chǎng)需要的UI設(shè)計(jì)師為數(shù)甚少據(jù)2012年國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部頒布的調(diào)查資料顯示，目前國(guó)內(nèi)每年新增符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的UI設(shè)計(jì)師僅8000人，而市場(chǎng)每年至少產(chǎn)生15萬(wàn)的人才缺口而IT行業(yè)日新月異。

一些專業(yè)從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公相關(guān)的公司負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，他們現(xiàn)在年薪出到20萬(wàn)以上都很難招到合適的軟件開(kāi)發(fā)人才，并且公司還空出了一半的位置等待新人做從這個(gè)例子來(lái)看，現(xiàn)在進(jìn)入it行業(yè)拿高薪是一個(gè)大好機(jī)會(huì)廣州北大青鳥(niǎo)嘉薈校區(qū)主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站制作軟件開(kāi)發(fā)等課程，采用全新的學(xué)習(xí)模式學(xué)員畢業(yè)后。

教育培訓(xùn)行業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求較為寬泛，轉(zhuǎn)行人員可以結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)工作通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)方法和技能，可以很快適應(yīng)教育培訓(xùn)行業(yè)的工作環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域是一個(gè)充滿創(chuàng)意和個(gè)性的行業(yè)，包括平面設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方向只要有創(chuàng)新思維和審美能力，即使沒(méi)有。