在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐知識(shí)，與同學(xué)一起探討問題在校期間主修了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò) 操作系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等專業(yè)課程，而且每學(xué)期安排的課程設(shè)計(jì)，很好地把我們所學(xué)的理論知識(shí)同實(shí)踐結(jié)合在了一起，讓我們?cè)谠O(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)我曾在20_20_年獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)在發(fā)展過程中也經(jīng)歷了巨大的變革，從最初Microsoft的網(wǎng)頁制作軟件FrontPage到Macromedia公司的網(wǎng)頁制作“三劍客” DreamweaverFireworks和Flash軟件被普遍接受，到2005年Macromedia公司被Adobe公司收購，原有的網(wǎng)頁制作“三劍客”的稱號(hào)逐漸淡出近年來，網(wǎng)頁制作“三劍客”這一名詞有了新的內(nèi)涵。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程是高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作網(wǎng)站建設(shè)與管理的能力本文從課程內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法考核方式等幾個(gè)方面對(duì)如何提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析與闡述關(guān)鍵詞 職業(yè)院校網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作教學(xué)質(zhì)量一引言隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作總結(jié)150字

2用網(wǎng)頁制作工具軟件制作網(wǎng)頁 在“文件”菜單中用使用Frontpage編輯上述網(wǎng)頁，比較兩者特點(diǎn)教師總結(jié)除了Dreamweaver之外，還有比較專業(yè)的網(wǎng)頁制作工具Frontpage，一般我們使用Dreamweaver進(jìn)行網(wǎng)頁制作1學(xué)生聽看老師講解和演示，并思考2學(xué)生操作實(shí)踐學(xué)生任務(wù)將size=quot3quot改為size=quot6quot，color=quot。

通過老師的講解和同學(xué)的幫助，我了解到一些新的東西并對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作有了更深的興趣，如falsh制作與運(yùn)用網(wǎng)站的基本制作超鏈接的設(shè)置等我們對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作方面的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，為我們以后對(duì)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有很大的幫助。

再是設(shè)計(jì)網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)目錄結(jié)構(gòu)和鏈接結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)首頁及其頁面的版式結(jié)構(gòu)然后創(chuàng)建本地網(wǎng)站，建立網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)制作首頁二級(jí)子頁內(nèi)容頁，創(chuàng)建超級(jí)鏈接最后就是測(cè)試與瀏覽網(wǎng)頁，如果還有什么不理想的地方再改進(jìn)再預(yù)覽，如此反復(fù)，最后達(dá)到最好效果在此次網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作過程中，難免會(huì)遇到過各種。

六周網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的課程結(jié)束了，回顧這次課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，至今我仍感慨頗多的確，從選材到開始制作，從理論到實(shí)踐，在六周的網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的日子里，可以說得是學(xué)的東西理論大于實(shí)踐，但還是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)更懂得。